Pierre-Michel détient une maîtrise en kinésithérapie et réadaptation, une maîtrise spécialisée en ostéopathie et une thèse de Doctorat en Sciences Biomédicales (ULB, 2011). En 2021, il a obtenu le titre d’état de spécialiste en Ostéopathie au Portugal (section scientifique Thérapie et Réhabilitation – Ostéopathie ; article 3° du décret de loi n° 206/2009 du 31 aout).
Sur le plan académique, il a été successivement assistant en anatomie, en méthodologie des pratiques manuelles, responsable du département en sciences de l’Ostéopathie et directeur de l’unité de recherche en Ostéopathie, à la Faculté des Sciences de la Motricité de l’Université Libre de Bruxelles. Depuis 25 ans, il pratique l’Ostéopathie (pédiatrique et adulte). Il a fait ses premières expériences en Ostéopathie pédiatrique, dans les années 2000, dans le service de néonatalogie de l’hôtipal Erasme (Bruxelles). Ses activités pédagogiques et scientifiques concernent principalement l’anatomie fonctionnelle, la biomécanique articulaire, la modélisation anatomique, l’évaluation et la manipulation vertébrale, ainsi que les méthodes thérapeutiques manuelles et instrumentales (fibrolyse diacutanée par technique de crochetage myofasciale, concept Myowingsâ).
En 2016, il crée le centre de formations MAPRA-srl destiné à l’enseignement des pratiques thérapeutiques manuelles.
Actuellement, il est (1) Professeur spécialisé en Ostéopathie à l’Escola Superior de Saúde do Vale do Ave de la CESPU (Vila Nova de Famalicão, Portugal) où il enseigne et coordonne les unités d’enseignement en anatomo-physiologie du système neuro-musculo-squelettique et de recherche, (2) chercheur libre au sein du service d’anatomie fonctionnelle de l’ULB, (3) enseignant dans différents collèges d’Ostéopathie (France, Pologne, Allemagne, Portugal) et (4) clinicien indépendant.
Pierre-Michel est également auteur/co-auteur de plus de 100 publications et communications scientifiques ainsi qu’auteur d’un ouvrage pédagogique et pratique intitulé « Fibrolyse myofasciale par technique de crochetage : du concept aux applications pratiques » (2023).